?

Log in

No account? Create an account

Previous Entry Share Next Entry
Про то же
gelena_s
Интересно, а кто-то из поколения после 80-х читал «Туманность Андромеды»? Там как раз проповедуется идея воспитания детей с младенческого возраста в интернатах личностями, наиболее подходящими для этого. Правда, есть исключения, и почему-то только женщины, которые по необъяснимым причинам «захотели странного» - воспитывать детей сами. Но, кажется, только до школы. И у ранних Стругацких, как раз в «ХХII век, полдень» продолжение этой идеи.

Read more...Collapse )


Подписаться

Recent Posts from This Journal

  • А у вас?

    Действительно, самым показательным признаком отсутствия внутренних ограничителей будет разное поведение: под воздействием внешних рамок и без них.…

  • Слова

    Опять хочу вернуться к давнишней теме, актуальность которой с годами почему-то только растет, особенно в наше время. Что-то часто она стала…

  • Застать врасплох

    Все знают это выражение. А вот интересно, что вы под ним понимаете? Что для вас означает состояние «врасплох»? бывали в нем? Сможете…


promo gelena_s март 18, 09:00 12
Buy for 10 000 tokens
Мы в суете работы как-то приняли как само собой разумеющееся, что у нас некоторые консультанты не просто свободно общаются на английском, но даже консультируют на нем же! Все здорово, но хочется восполнить один пробел: у нас нет отзывов англоязычных клиентов. Поэтому мы решили пройти проверенным…

Я подумываю об интернате для старшего после 16 лет. Просто потому, что вижу, что многие вещи про самостоятельность, построение отношений, опасности социума и пр. очень трудно объяснить - их надо именно попробовать самостоятельно, причем в сензитивном возрасте, и причем желательно сначала "в песочнице", на привычной земле и в нескольких часах езды от родителей, а не сразу отправкой в университет в далекую страну (а по всему учиться ему в США, он уже в детском резерве MIT, если не сбавит обороты - его туда возьмут).

Пока он с мощной "подпоркой" в виде меня и отца, он этот ресурс (маму, готовую выцарапывать вручную из изоляции 10 метров кабеля и потом аккуратненько по волоконцам наматывать его на катушку для модели электродвигателя на школьную выставку, организуемые в доме "дипломатические приемы", чтобы наладить ему отношения с одноклассниками, папу, готового часами объяснять ему принцип программирования дорогущего профессионального, используемого в университетских исследованиях робота, купленного на папины же деньги...) принимает за свой. На данный момент, в 11, это вполне нормально, но постарше хотелось бы, чтобы он научился разделять, что может он сам и что ему дали на блюдечке.

Я видела в семейном окружении такой негативный пример интеллектуального и суперзащищенного ребенка с очень хорошими родителями. То есть сам-то мальчик под умной и нежной гиперопекой двух родителей-докторов наук и дедушки-академика получился чудесный - такой умненький, чистый, открытый... Но его убили в 19 лет. Поэтому о социальной прививке задумываюсь очень серьезно.

Со старших классов, при условии, что с социализацией все в порядке.

Ясли - только при наличии возможности физ.вреда. Детский сад при наличии дисфункции в семье, школа с первых классов - для одаренных, старшие классы - для любых.
По степени вреда который они могут компенсировать.